مسؤول تعليمي لشبكة الجزيرة: تواجه غزة الإبادة المعرفية المنهجية لسياسة الجيل الكامل

خاص لشبكة الجزيرة

غزة الحرب الإسرائيلية ممنوعة قطاع غزة 785 يحق لآلاف الطلاب من الذكور والإناث الحصول على التعليم ، والعام الثاني على التوالي ، بعد أن تعرض الاحتلال إلى النظام التعليمي ودمر مكوناتهم.

وكيل وزارة التعليم في غزة ، د. وصف خالد أبو نادا ما يختبره القطاع التعليمي في أحلك المراحل التاريخية التي تواجه فيها كارثة معقدة تؤثر على مئات الآلاف من الطلاب والمعلمين وتهدد بفقدان مستقبل الجيل بأكمله.

وقال أبو نادا في مقابلة حصرية شبكة الإيرين ، إن هذا الاحتلال كان على الأرض فلسطينتدمير المؤسسات التعليمية المتعمدة في محاولة لهوية الشعب الفلسطيني وكسر إرادتهم ، وهذا واضح في استهداف الأطفال والطلاب والعمال في قطاعات التعليم العام والعلم ، بما في ذلك المباني التعليمية والإدارية والتقنية.

https://www.youtube.com/watch؟v=4M5IG-V9YO

خارج العلم ومبانيه

أكد أبو هوب على أن ما كان يحدث في غزة هو إبادة إدراكية منهجية وجريمة ضد الجيل بأكمله الذي يهدف إلى الظهور ضعيفًا وجاهلًا وبدون أفق.

وأشار إلى أن الحرب مع الإبادة المستمرة في المرحلة الأساسية قد فقدت من قبل 600000 طالب بالترتيب ، بالإضافة إلى 74 ألف طالب في سداد عام 2024. و 200 ألف طالب وأن الجميع يعيش في ظروف صعبة لعدم وجود العناصر الأقل في الحياة.

أما بالنسبة لحجم التدمير الذي أثر على المؤسسات التعليمية ، فقد أضر حوالي 96 ٪ من المباني المدرسية بالقصف البربري والمباشر للغة الإسرائيلية ، وأن 89 ٪ من هذه المباني اختفوا بسبب تدميرها الكامل أو الجزئي ، وهناك حاجة إلى تدخلات البناء الهامة قبل الحاجة إليها.

وأشار إلى أن معظم المدارس تحولت إلى مراكز المأوى للأشخاص النازحين ، وأن الاهتمام يستمر في استهدافهم بشكل مستمر ومباشر ، على الرغم من أنها تشمل الخيام والمبادرات التعليمية التي يكون فيها مئات الأطفال.

تمر الجامعات أيضًا بالاستهداف الإسرائيلي ، وتم تدمير مرافقها وبرامجها التعليمية منزعجات ، والتي كان آخرها قصف فروع المباني الجامعة الإسلامية في خان يونيس قطاع الشاش الجنوبي.

أكد أبو هوب أن ما يعرضه القطاع التعليمي ليس فقط أضرار مادية ، ولكن جريمة حرب واضحة تهدف إلى تدمير مستقبل شعب فلسطين.

قُتل الاحتلال – وفقًا لأبو نادي – حوالي 13000 طالب خلال الحرب المستمرة حتى الآن ، بالإضافة إلى حوالي 800 مسؤول تعليمي خلال أداء واجباتهم أو في منازلهم.

وأضاف ، مع التركيز على السياسة المنهجية الإسرائيلية لتدمير العقول والكفاءات ، أن 150 من أساتذة الجامعة والعلماء والباحثين قتلوا في مهن تمثل محاولة للبحث في الهوية الفكرية والمعرفية للشعب الفلسطيني.

خطط للتقدم

على الرغم من الجريمة الإسرائيلية والوحشية والتدهور ، فإن جهود وزارة التعليم والتعليم العالي لم تتوقف عن الحفاظ على الحد الأدنى من العملية التعليمية ، كما تأمل Aliba. واتخذ بضع خطوات ، أهم شيء:

• دعم النهج التعليمي الشعبي من خلال المدارس الميدانية والنقاط التعليمية والمبادرات الاجتماعية الفردية والمجموعة ، المسجلة حاليًا في أكثر من 250 ألف طالب.
• وافقت أيضًا على منصات إلكترونية لمساعدة الطلاب الذين يمكنهم الوصول إليهم والتسجيل في أكثر من 300000 طالب من المدارس العامة والخاصة وتلك المرتبطة الأونروا.
• أشار أبو نادا إلى إنشاء أنظمة التعليم الطارئ المؤقت وفقًا للمعايير الدولية للحد من التعليم في حالات الطوارئ.
• بالإضافة إلى التنسيق مع المؤسسات المحلية والدولية لتوفير الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب والمعلمين ، وتوفير الخدمات الصحية في الملاجئ والأماكن التعليمية والمبادرات المتعلقة بالتوعية الصحية والنظافة والمياه والصحة.

وأكد أن الوزارة تعمل على تقييم شامل ووضع خطة للتعافي التدريجي ، وبدأت في إعداد آلية فحص مناسبة على الرغم من الظروف الميدانية الصعبة ، لكن استمرار القصف منع قصف القصف.

وحذر من أنهم التحقوا بالمدرسة الثانوية لمدة عام 2025. هددت العام عامين من التعليم وقالت إنه ولمنع الوزارة ، أعدت الوزارة خطة مكثفة للسداد ، ومدى كبير لتقديم مساعدة كبيرة للطلاب.

خارج المسار

أشار فريق Abu Hope الذي يفرز إلى أن المعلمين يبذلون جهودًا مزدوجة لضمان الحد الأدنى من العدالة التعليمية لهؤلاء الطلاب ، على الرغم من الواقع المأساوي ، على أمل أن يتمكن الطلاب من إكمال السنة الدراسية للتسارع إلى التعليم العالي.

وفقًا للمسح الأولي الذي أجرته وزارة التعليم ، يظل أكثر من 350 ألف طالب تحت إشراف الوزارة ، والذي لم ينضم إليه التهديد الصحيح في مستقبلهم ويحذر من الكارثة التي تندرج في المعدل الإجمالي للمستويات الخطرة والمستويات غير المرئية.

أشار أبو نادا إلى أنه بعد التسجيل في التعليم الفلسطيني هو الأعلى في العالم ، والأميال هو الأدنى في الشرق الأوسط ، والتعليمية فارغة في التهديد المستقبلي لهيكل المجتمع الفلسطيني ، المعرفي والسلوكي.

تسمى الدول العربية والإسلامية والمجتمع الدولي من خلال إجراء الطوارئ لوقف العدوان ، يقومون بتجديد المدارس والمؤسسات التعليمية ، ودعم المعلمين والبرامج التعليمية ، والحاجة إلى منحة للطلاب المتضررين وأن المدخرات في غزة ليست واجبًا بشريًا وأخلاقيًا لا يمكن تأخيره.